Para Secretarias Municipais de Educação · Ensino Fundamental — Anos Finais
Projeto de Leitura Interdisciplinar: A Saga de Zephyrus
Conectando Mundos, Construindo Diálogos.
E.C. Santaroza (Eloi Santaroza) — autor e idealizador
Uma solução educacional interdisciplinar centrada na literatura, destinada aos estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A proposta combina leitura mediada, investigação, comunicação, cooperação, jogos físicos, materiais pedagógicos e formação docente.
Também disponível em apresentação PPTX
Literatura como ponte para o diálogo entre mundos.
O Projeto de Leitura Interdisciplinar: A Saga de Zephyrus utiliza a literatura como ponto de partida para experiências educacionais que articulam comunicação, investigação científica, convivência respeitosa e produção de conhecimento.
A iniciativa foi concebida para estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, aproximadamente entre 11 e 14 anos, e contempla acervo físico, materiais de apoio pedagógico, jogos, oficinas e formação de professores.
Diferenciais
Ficção científica e humor
Estímulo ao envolvimento com a leitura por meio da narrativa.
Comunicação entre civilizações
Contexto narrativo para empatia e diversidade.
Abordagem interdisciplinar
Integração entre Língua Portuguesa, Ciências e História.
Investigação e pensamento crítico
Atividades de pesquisa e produção textual.
Jogos e atividades cooperativas
Aprendizagem cooperativa e tomada de decisão coletiva.
Sem dependência de plataforma digital
Aplicação como kit pedagógico físico.
Objetivo geral: desenvolver competências leitoras, comunicativas, investigativas e socioemocionais por meio da literatura mediada.
A Saga de Zephyrus — Volume I: O que o Grande Mestre Escondeu.
Autor: E.C. Santaroza · Ilustrador: Allyson Russell · Editora: Feira do Livro · 2026
Zephyrus Aldren é um tradutor de 847 anos que construiu pontes de comunicação entre civilizações. Seu universo reúne seis civilizações conhecidas — entre elas humanos, Zyrtox, Keth e Velorath — além de uma sétima civilização misteriosa. Esses povos se comunicam de diferentes maneiras, por aromas, luzes, variações de gravidade, fala e escrita.
Os doze filhos de Zephyrus, criados em mundos e línguas diferentes, precisam aprender a compreender uns aos outros e cooperar para desvendar um segredo deixado pelo pai. A narrativa é apresentada por V.E.S.T.Í.G.I.O., um computador quântico que também assume a forma de um pinguim.
A Nota do Autor diferencia ciência real, referências históricas e elementos ficcionais — um recurso usado como oportunidade de investigação em sala de aula.
E.C. Santaroza — Eloi Santaroza
Pirajuí, São Paulo.
Autor e idealizador do projeto. Atua como Scrum Master e Agile Coach, com experiência em comunicação, colaboração e organização de equipes.
O primeiro volume de A Saga de Zephyrus foi desenvolvido ao longo de mais de nove anos e passou por 34 revisões estruturais, publicado em 2026 pela Editora Feira do Livro com ilustrações de Allyson Russell. O segundo volume já está escrito.
Visão do autorO humor é considerado um recurso para estimular curiosidade, reflexão e aprendizagem. A experiência profissional do idealizador com comunicação colaborativa dialoga com a construção literária e os temas trabalhados na proposta educacional.
Da leitura à investigação e à produção coletiva.
Kit pedagógico físico acompanhado de formação docente. Metodologia: leitura mediada, aprendizagem cooperativa, investigação interdisciplinar, jogos e produção autoral. Áreas principais: Língua Portuguesa, Ciências e História.
Escala: a implementação poderá contemplar uma escola, um conjunto de escolas ou uma rede municipal, mediante dimensionamento específico. Tecnologia: não há plataforma digital de aprendizagem prevista — o encontro virtual com o autor é complementar.
Atividades e resultados pretendidos
Rodas de Leitura
Compreensão, interpretação e apreciação literária.
Desafio de Comunicação entre Civilizações
Empatia, escuta e cooperação.
Ciência ou Ficção?
Investigação e pensamento crítico.
Documentos da Burocracia Galáctica
Produção textual e análise de gêneros.
Feira Ciência Improvável
Pesquisa, criatividade e divulgação científica.
A Afinação
Comunicação e tomada de decisão coletiva.
Encontro com autor e V.E.S.T.Í.G.I.O.
Aproximação com a criação literária e a autoria.
6º e 7º anos: maior apoio à compreensão leitora e à produção textual. 8º e 9º anos: aprofundamento da argumentação, análise crítica e investigação. Acessibilidade: prevista a adaptação de comunicação, materiais e participação nas atividades e jogos.
Desafios educacionais e compromisso com a aprendizagem.
Compreensão leitora
Desenvolvimento da compreensão leitora e interpretação.
Engajamento literário
Aproximação dos estudantes com a literatura.
Comunicação e expressão
Fortalecimento da comunicação e da expressão.
Experiências de leitura
Acesso a experiências significativas de leitura.
Práticas interdisciplinares
Fortalecimento das práticas interdisciplinares.
Vínculo com a escola
Participação e vínculo dos estudantes com a escola.
O projeto procura criar condições para experiências de aprendizagem acompanhadas por evidências concretas, com diagnóstico, registros de leitura, atividades, portfólios e avaliações formativas — além de formação docente para mediação literária, interdisciplinaridade e uso de jogos, e a possibilidade de feiras, exposições e divulgação institucional das produções dos estudantes.
Indicadores relacionados: Saeb, IDEB, registros escolares de desempenho, participação, permanência e fluxo escolar. Gestão educacional: a proposta pode integrar estratégias municipais de melhoria da aprendizagem, inclusive no contexto do ICMS Educacional.
Uma proposta alinhada às referências educacionais e legais.
BNCC — Anos Finais
Competências gerais prioritárias: 4 — Comunicação · 9 — Empatia e Cooperação
Competências complementares: 2 — Pensamento científico, crítico e criativo · 3 — Repertório cultural
Habilidades selecionadas:
Áreas de integração: Língua Portuguesa, Ciências e História, com adequação ao currículo municipal.
Recursos para apoiar professores e estudantes.
Acervo
Exemplares físicos do Volume I de A Saga de Zephyrus.
Materiais para professores
Guia de orientação, roteiros de atividades, orientações de mediação literária e instrumentos de avaliação.
Materiais estudantis
Caderno de atividades, passaporte de leitura e certificados.
Jogos e recursos
Desafios comunicativos, cartas das civilizações, jogos pedagógicos e adaptação escolar de A Afinação.
Formação e experiências
Capacitação docente, oficinas, encontro com o autor e atividades de culminância.
Identidade visual
Identidade visual própria do projeto.
As quantidades serão definidas conforme o número de estudantes, docentes, turmas, escolas e o modelo de atendimento.
Benefícios esperados e evidências de aprendizagem.
Leitura — fortalecimento das competências leitoras e de interpretação.
Aprendizagem — apoio às estratégias municipais de melhoria da aprendizagem e dos indicadores educacionais.
Participação — experiências de leitura que podem favorecer participação e pertencimento escolar.
Prática docente — apoio ao planejamento e à qualificação das práticas pedagógicas dos professores.
Visibilidade — registros de execução e divulgação de produções e resultados educacionais.
Indicadores de acompanhamento: escolas participantes, estudantes atendidos, livros disponibilizados, docentes capacitados, oficinas realizadas, produções estudantis e evidências de evolução da leitura. Avaliação por diagnóstico, registros de leitura, atividades, portfólios e avaliações.
Dúvidas comuns de secretarias e gestores escolares.
Leve A Saga de Zephyrus para sua rede de ensino.
"Recomendamos a opção de aquisição apresentada, mas também conseguimos personalizar conforme a realidade do município."
Variáveis de dimensionamento
Preços unitários, investimento total, tiragem, carga horária da formação, cronograma executivo, condições de fornecimento e matriz definitiva de entregas serão definidos em proposta comercial específica.
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